|
Название учебной программы |
Обучение базовым цифровым навыкам |
||
|
Учебная группа |
0482 - Использование компьютера |
||
|
Язык обучения |
Русский, Эстонский, Английский язык |
||
|
Цель обучения |
Обучающийся приобретает базовые знания цифровой грамотности на основе международной системы DigComp. После прохождения обучения участник знает, как ориентироваться на рабочем столе компьютера и использовать различные поисковые системы, знает об интернет-рисках и знает, как их избежать. Знает, как использовать различные инструменты идентификации при потреблении услуг государственного и частного секторов. Может использовать более распространенное социальное программное обеспечение. Имеет практический обзор электронных сред Zoom и/или MS Teams и знает, как использовать более простые взаимодействия при общении и сотрудничестве с другими в качестве участника. У обучающегося должна быть возможность создать себе личный адрес электронной почты, который будет использоваться даже после окончания обучения; В результате обучения слушатель усваивает результаты обучения учебной программы, умеет самостоятельно пользоваться компьютером и имеет для этого базовые знания. Обучение должно побуждать обучаемых продолжать пользоваться компьютером после завершения обучения, знакомя их с различными бесплатными возможностями для самостоятельного обучения в Интернете. |
||
|
Результаты обучения |
В результате обучения обучающийся: - имеет базовые знания о компьютерном оборудовании, программном обеспечение и управлении файлами; - умеет перемещаться по рабочему столу компьютера, может управлять файлами и папками, умеет их копировать, перемещать и удалять; - использует эстонскую ID-карту и/или мобильный ID при пользовании услугами государственного и частного секторов (включая государственный портал www.eesti.ee); - осведомлен о природе цифровой подписи и знает, как использовать удостоверение личности и/или мобильный идентификатор для цифровой подписи (инструмент администрирования DigiDoci); - знает риски киберпространства, знает, как их избежать и активно защищать личные данные, понимает право других людей на неприкосновенность частной жизни, защищать себя от онлайн-мошенничества и киберугроз; - может искать информацию в Интернете (в том числе на сайтах государственных и муниципальных учреждений, www.eesti.ee, Riigi Teatajast и т. д.); - умеет пользоваться порталом www.eesti.ee для выполнения необходимых действий; - может пользоваться электронной почтой, в том числе адресом электронной почты @eesti.ee; - может использовать более распространенное социальное программное обеспечение и сети; - имеет практический обзор как минимум электронных сред Zoom и/или MS Teams и знает, как использовать более простые взаимодействия при общении и сотрудничестве с другими в качестве участника. |
||
|
Условия для начала учебы, если они являются обязательным условием в достижении результатов обучения |
Таких нет, обучение подходит всем. |
||
|
Общий объем обучения, в т.ч. аудиторная и самостоятельная работа. |
Общий объем обучения в академических часах - 85, в том числе 5 ак/ч - самостоятельная работа. |
||
|
Содержание обучения (темы аудиторных занятий) |
Объём ак/ч |
Краткое описание содержания |
|
|
1. Использование компьютера. 1.1. Железо и софт 1.2. Рабочий стол и значки 1.3. Работа с окнами 1.4. Запуск программ 1.5. Различные типы файлов 1.6. Работа с файлами и папками 1.7. Поиск файлов и папок |
30 |
Элементарные навыки, рабочий стол. Отображение основной системной информации о компьютере. Выбор и перемещение значков. Свернуть, развернуть, восстановить, изменить размер, переместить и закрыть. На протяжении всего обучения слушатели индивидуально инструктируются по конкретным методам использования компьютера на занятиях. Различные типы файлов: файлы электронных таблиц, текстовые файлы, файлы PDF и т. д. Изменить статус файла. Удобное редактирование файлов и папок: создавать, копировать, перемещать, удалять. Поиск файлов по дате изменения, дате создания и размеру. |
|
|
2. Используя удостоверение личности, цифровая подпись. 2.1. Использование удостоверения личности. 2.2. Цифровая подпись 2.3. Электронные государственные услуги Эстонии |
8 |
Природа цифровой подписи. ID-карта, сертификаты, подтверждения действительности. Установка программного обеспечения ID-карты на компьютер. Цифровая подпись. Мобильный ID, Смарт ID. www.eesti.ee, портал самообслуживания Эстонской кассы по безработице, банки, Электронная школа, выборы, rik.ee, другие электронные услуги государственного и частного секторов. |
|
|
3. Риски киберпространства. |
2 |
Вредоносное ПО. Значение термина «компьютерный вирус». Природа вируса, возможности заражения компьютера. Пути проникновения вирусов в компьютер. Методы защиты от вирусов и важность регулярного обновления антивирусного программного обеспечения. Защита персональных данных. Право людей на неприкосновенность частной жизни. Интернет-мошенничество и киберзапугивание. |
|
|
4. Поиск информации. |
20 |
Природа и опасности Интернета, природа веб-браузера и различных веб-браузеров, природа поисковой системы. Базовые навыки работы в Интернете, веб-навигация, веб-поиск, закладки, веб-печать, функциональность и использование поисковых систем. Порталы занятости. Сайты государственных и муниципальных органов. |
|
|
5. Создание, использование электронной почты и управление. 5.1. создание учетной записи электронной почты 5.2. использование электронной почты и базовые управленческие навыки 5.3. добавление вложения к письму, открытие вложения 5.4. управление почтовым ящиком |
10 |
Формат и структура адреса электронной почты. Базовые навыки работы с электронной почтой, правильная профессиональная переписка, адресация, управление почтовым ящиком. Eesti.ee почтовый ящик и документы. |
|
|
6. Социальное программное обеспечение. |
4 |
Более распространенное программное обеспечение для социальных сетей. Блоги, электронные блоги, инструменты для совместного создания контента, инструменты для обмена медиа, социальные закладки, обмен сообщениями, виртуальные коммуникационные среды, вики. |
|
|
7. Различные возможности для самостоятельного обучения. |
2 |
Различные бесплатные онлайн-возможности для самостоятельного обучения (включая компьютерное обучение, консультации по вопросам карьеры). |
|
|
8. Практический обзор электронной среды Zoom и/или MS Teams |
4 |
Используйте в качестве участника в общении и сотрудничестве с другими в более простых взаимодействиях. Практическая проверка участия: • Zoom • MS Teams Знакомство с Google Meet. |
|
|
Описание среды обучения (обстановка учебных помещений, описание оборудования и инструментов) |
Учебная среда и инструменты в учебном зале соответствуют требованиям охраны труда и техники безопасности, установленным Законом о гигиене труда и технике безопасности. Учебная среда чистая, с подходящей для участников температурой и регулируемой вентиляцией, оказывает приятное и безопасное воздействие на обучаемых. Учебная комната оснащена подходящим для обучения освещением, информационным проектором, а также столами и стульями, предназначенными для взрослых, что позволяет слушателям комфортно участвовать в обучении. В учебной комнате есть работающий компьютер и подключение к интернету для каждого стажера, а также учебные материалы для всех участников. В случае, если на обучение приходят обучаемые с ограниченными физическими возможностями, мы обеспечиваем доступ в физическую среду обучения (включая учебные комнаты, туалет для инвалидов) для лиц с ограниченными физическими возможностями. |
||
|
Список учебных материалов |
Ежедневные заметки по затронутым темам. Страницы обзора темы. Образцы рабочих листов. Учебные материалы представлены на русском языке и способствуют достижению целей обучения. |
||
|
Метод оценки результатов обучения |
При оценивании результатов обучения используется недифференцированная оценка засчитано/не засчитано. |
||
|
Документы, которые должны быть выданы |
Зачет получает участник если он отправит заполненную анкету со своего почтового ящика на электронную почту лектора. Оцениваемый с результатом «зачет» получает «Tunnistus» Тем, кто не участвовал в оценке или не прошел оценку, будет выдан сертификат об участии в обучении. Оцениваемый с результатом «незачет» получает «Tõend» |
||
|
Описание квалификации, опыта обучения или работы, необходимых для лектора. |
Преподаватели, проводящие обучение, должны иметь высшее образование в области андрагогики или квалификацию педагога для взрослых 5 уровня (или выше) или профессионального педагога 5 уровня (или выше) или квалификацию профессионального учителя. (квалификация должна быть получена в учебном заведении, позволяющем получить высшее образование). Преподаватели должны иметь опыт группового обучения компьютерной тематике в объеме 100 академических часов с 2020 года. |
||
|
Место обучения |
По адресу, указанному в тендере. |
||
Этот курс позволяет вам расширить и изучить свои знания о встроенных функциях Excel. Более того, в этом курсе вы найдете объяснения и практические упражнения по созданию собственных функций Excel, их вызову и использованию макросов в качестве увлекательного и продуктивного инструмента, который не только упростит выполнение повседневных задач Excel, но и поможет лучше понять основы Visual Basic.
Если вы уже работали с Excel и хотите изучить возможности Excel на уровне эксперта, то этот курс для вас!
Курс подходит для 2-6 человек в одной группе, чтобы получить как лучший опыт групповой работы, так и преимущества личного обучения.
1 Название тренинга
Углубление в программу Microsoft Excel и обучение макросам на основе VBA
2 группа учебных программ
• 0482 – Использование компьютера
3 Объем исследования
50 академических часов – аудиторное обучение + 60 академических часов – самостоятельное обучение
В объем обучения входит время на решение задач и тестов.
4 Описание среды обучения
Тренируйтесь в месте, предоставленном координатором. При необходимости и по договоренности, на месте заказчика.
5 Форма обучения
При необходимости возможно также аудиторное, контактное, онлайн-участие.
6 языков обучения
эстонский, русский, английский
7 Преподавательский состав
Вероника Яллай
8 Цена
2500 евро + НДС
9 Целевая группа
Работающие или безработные взрослые
Пользователи компьютеров, имеющие опыт работы с программой для работы с электронными таблицами и желающие изучить новые возможности и приложения, чтобы сделать работу с программой для работы с электронными таблицами более эффективной.
10 Условия начала обучения
Необходимо как минимум пройти обучение Microsoft Excel люого уровня или опыт работы с Excel.
Разговор (телефонный), в ходе которого выясняется наличие передовых знаний в использовании компьютера. Проводится тренером перед записью на тренинг.
Конкретно:
Базовые и базовые навыки расчета таблиц (заполнение, сохранение, открытие таблицы, простое оформление, более простые операции и расчеты (операции с ячейками, расчет с площадями – суммой), умение пользоваться мышкой и клавиатурой.
При необходимости они будут направлены на необходимое обучение, после завершения которого можно будет принять участие в обучении.
11 Содержание курса
Работаем в табличной программе MS Excel:
• Логика структуры таблиц и подготовка таблиц для расчетов и анализа.
• Возможности устранения ошибок проектирования с помощью инструментов Excel.
Работа с данными:
• Различные типы данных (%, отрицательное число, дата, время, валюта, текст, число) и их влияние; для расчета.
• Форматирование вводимых данных и его влияние на расчеты.
• Удаление форматов.
• Размещение данных между различными листами и файлами, логика структуры.
Расчеты и функции в Excel:
• Порядок глаголов и использование круглых скобок.
• Именованные области в таблицах данных и упрощение работы с ними.
• Основные функции
• Функции округления
• Текстовые функции для исправления и редактирования данных.
• Функции разделения и объединения данных
• Функции даты
• Функции базы данных для подведения итогов
• Условные функции
• Функции поиска в таблицах
• Объединение различных функций друг с другом (например, объединение нескольких функций IF, устранение сообщений об ошибках и т. д.).
• Абсолютный и относительный адрес в формулах.
• Расчеты между несколькими таблицами и разными листами.
• Использование строки формулы, трассировка функций.
Использование больших таблиц данных:
• Использование таблиц с большими объемами данных (заморозка, разделение, поиск данных) (Freeze, Split, Side by Side).
• Сортировка данных, настройки сортировки (сортировка по датам, создание условий сортировки).
• Фильтрация данных с использованием расширенного фильтра, отображающего уникальные данные (Фильтр, Расширенный фильтр).
• Промежуточные итоги по группам (Промежуточный итог).
• Поиск цели (поиск правильного стартового номера в таблице).
• Создание, чтение и изменение сводной таблицы (PivotTable).
• Функции в перекрестной таблице. Представление данных в % и нет. значения в итоговом отчете.
• Подготовка ежедневных отчетов (по месяцам, кварталам, годам).
• Расчет с полями (добавление расчетов в кросс-таблицу), диаграммы.
Проектирование таблиц:
• Условное форматирование, добавление условного форматирования через функцию (Conditional Formatting).
Графики:
• Создание диаграммы на основе данных таблицы.
• Создание диаграммы из нескольких таблиц.
• Добавление и удаление данных из диаграммы.
• Построение диаграмм, работа с масштабом.
Сохранение и печать:
• Форматы записи и запись.
• Настройки страницы для печати (номер страницы, верхний и нижний колонтитулы, поля, область печати).
• Настройка распечатки таблиц, графиков.
Защита таблиц и совместная работа:
• Параметры защиты таблицы (защита файла паролем, защита ячейки паролем, частичная защита).
• Совместное использование книги в компьютерной сети и использование общей книги.
• Возможности отслеживания изменений и восстановления данных.
• Добавление ограничений ввода в таблицы (включить текст, включить число, проверить пространство и т. д.).
Импортировать данные:
• Импортируйте данные в Excel из внешних источников данных. CSV, Интернет и т. д.
Макросы и VBA:
• Настройка параметров безопасности Excel для запуска и создания макросов.
• Возможности записи и выполнения макросов
• Основы Visual Basic
• функции и процедуры
• обзор объектов и переменных Excel
• Написание макроса (для запроса данных у пользователей, заполнения и организации таблиц...)
• Создание функции расчета, используемой в таблицах Excel.
• Функции ввода и вывода (MsgBox и InputBox)
• Чтение данных с листа и запись на лист.
• Использование форм для ввода параметров.
• Условные операторы (IF; CASE)
• Различные циклы (FOR-NEXT, DO-WHILE, DO-UNTIL, LOOP)
• Использование встроенных функций Excel для анализа данных.
• Запуск процедуры или функции из другой процедуры.
• Пошаговое выполнение процедуры, поиск ошибок
• Создание и использование форм
• Различные практические задания, связанные с работой.
• Возможности обучения, карьера и дипломы уровня Excel.
12 результатов обучения
• В результате обучения слушатель приобретает базовые знания цифровой грамотности, основанные на области компетенций по созданию контента международной структуры DigComp.
• В результате обучения обучаемый сможет умело использовать возможности электронных таблиц MS Office.
• Те, кто прошел обучение, более уверенно используют программное обеспечение для работы с электронными таблицами и овладели правильными и упрощающими работу методами;
• приобретает систематические и комплексные навыки для эффективного использования возможностей MS Excel в повседневной работе.
• Знает ускоряющие работу «хитрости», позволяющие сэкономить время, и практические навыки самостоятельной и профессиональной подготовки объемных документов.
• Умеет составлять различные отчеты из таблиц, иллюстрировать данные диаграммами и правильно их форматировать.
• Может использовать инструменты анализа Excel.
• Прошедшие обучение обладают комплексными навыками работы с программой электронных таблиц. Создание различных расчетных таблиц. Выполняйте анализ по мере необходимости, используя функции и возможности анализа программы для работы с электронными таблицами.
• Умею работать с макросами MS Excel, создавать, изменять и использовать их.
• Можно создавать новые функции с помощью VBA.
• Знает, как можно автоматизировать ежедневные и конкретные действия в Excel.
13 Список учебных материалов
При необходимости дополнительные учебные материалы, рекомендованные тренером с учетом потребностей обучающегося.
14 Требования к прекращению действия
Выполнение практических заданий является условием окончания обучения.
15 Оценка
Практическая работа может быть засчитана, если задание выполнено не менее чем на 50%.
16 Метод оценки
Формирующее в течение всего обучения и подведение итогов в конце курса по результатам обучения.
Тренер дает учащемуся письменную или устную (в том числе видео/аудио) обратную связь о выполнении практических заданий.
Оценка недифференцирующая.
17 Квалификация преподавателя, необходимая для проведения обучения
По крайней мере, степень бакалавра или ее эквивалент.
Минимум три продвинутых компьютерных специалиста.
Профессиональный опыт работы с макросами и VBA.
18 Другая информация
Время и дни обучения согласовываются между обучающимся и тренером.
Выпускникам выдается сертификат или свидетельство в соответствии с Законом об образовании взрослых.
Название учебной программы:
Индивидуальное обучение базовым цифровым навыкам
Группа учебной программы:
0482 – Использование компьютера
Цель обучения:
Получение базового уровня цифровой грамотности, основанный на пяти областях компетенции международной структуры DigComp:
Информация
Коммуникация
Создание контента
Безопасность
Решение проблем
Целевая аудитория:
без ограничений, подходит всем
Язык обучения;
Эстонский, русский, ангийский
Преподователь:
Должен иметь высшее образование, минимамльный уровень квалификации - Бакалавр или равное и опыт преподавания компьютерных курсов минимум 120 академических часов за последние 3 года
Форма обучения:
Индивидуально
Объём курса
40 академических часа (1 акад. час = 45 минут).
1200 € + НСО
Место проведения обучения:
В помещении пригодном для проведения индивидуального обучения от фирмы. При желании обучаемого на дому, или в ином помещении, подходящем для проведения курса.
Требования к проведению обучения:
Помещение и условия соответствуют требованиям Закона об охране труда и технике безопасности.
Участнику гарантируется место для занятий: стул, стол, компьютер и возможность пользования Интернетом.
Используется только программное обеспечение с официальными лицензиями.
Результаты обучения:
В результате обучения учащийся получает базовый уровень цифровой грамотности, основанный на пяти областях компетенции международной структуры DigComp - информация, коммуникация, создание контента, безопасность и решение проблем. В случае успешного завершения куса, учащийся получает соответствующий диплом, подтверждающий владение компьютерной грамотностью в соответствии с международным европейским стандартом DigiComp. После завершения обучения учащийся сможет использовать различные поисковые системы, будет знать о рисках в Интернете, а также будет знать, как их избежать. Учащийся также освоит использование различных инструментов идентификации на порталах государственных и частных служб. В результате обучения учащийся сможет самостоятельно использовать компьютер и будет обладать базовыми знаниями, необходимыми для этого.
Помимо того обучение должно побуждать учащихся продолжать использовать компьютер после завершения обучения, поэтому слушателям представят различные бесплатные возможности для самостоятельного обучения в Интернете. Учащийся имеет возможность создания личного адреса электронной почты, который останется для него доступным даже после завершения обучения;
Окончательные результаты обучения будут оценены на основе структуры компетенции DigComp, которые подтверждают, что учащийся:
- обладает базовыми знаниями о наиболее распространенном компьютерном оборудовании, программном обеспечении и управлении файлами - может ориентироваться в рабочем столе компьютера, может управлять файлами и папками и знает, как их копировать, перемещать и удалять;
- может создавать тексты и таблицы с помощью базовых программ обработки текстов и электронных таблиц;
- знает и может использовать эстонскую ID-карту и / или мобильный ID / Smart ID при использовании услуг государственного и частного секторов (включая государственный портал www.eesti.ee);
- знает о характере электронной подписи (в том числе цифровой подписи, мобильного идентификатора), умеет использовать ID-карту (в том числе новейшее средство управления ID-картой и клиент DigiDoc);
- знает о рисках киберпространства, умеет их избегать и активно защищает личные данные, понимает право других людей на неприкосновенность частной жизни, защищает себя от мошенничества в Интернете, угроз и киберзапугивания;
- способен искать информацию в Интернете (например, на сайтах государственных и местных государственных учреждений, www.eesti.ee; Riigi Teataja и другие);
- учащийся может использовать адрес электронной почты в том числе @eesti.ee, ориентируется в разделах www.eesti.ee «мой почтовый ящик» и «мои документы». - учащийся может использовать самые распространенные социальные программы и сети.
Учащемуся предоставляются дигитальные учебные материалы, по мере прохождения обучения, если не договорено иначе.
|
Цель обучения |
Обучающийся приобретает базовые знания цифровой грамотности на основе международной системы DigComp. После прохождения обучения участник знает, как ориентироваться на рабочем столе компьютера и использовать различные поисковые системы, знает об интернет-рисках и знает, как их избежать. Знает, как использовать различные инструменты идентификации при потреблении услуг государственного и частного секторов. Может использовать более распространенное социальное программное обеспечение. Имеет практический обзор электронных сред Zoom и/или MS Teams и знает, как использовать более простые взаимодействия при общении и сотрудничестве с другими в качестве участника. У обучающегося должна быть возможность создать себе личный адрес электронной почты, который будет использоваться даже после окончания обучения; В результате обучения слушатель усваивает результаты обучения учебной программы, умеет самостоятельно пользоваться компьютером и имеет для этого базовые знания. Обучение должно побуждать обучаемых продолжать пользоваться компьютером после завершения обучения, знакомя их с различными бесплатными возможностями для самостоятельного обучения в Интернете. |
||
|
Результаты обучения |
В результате обучения обучающийся: - имеет базовые знания о компьютерном оборудовании, программном обеспечение и управлении файлами; - умеет перемещаться по рабочему столу компьютера, может управлять файлами и папками, умеет их копировать, перемещать и удалять; - использует эстонскую ID-карту и/или мобильный ID при пользовании услугами государственного и частного секторов (включая государственный портал www.eesti.ee); - осведомлен о природе цифровой подписи и знает, как использовать удостоверение личности и/или мобильный идентификатор для цифровой подписи (инструмент администрирования DigiDoci); - знает риски киберпространства, знает, как их избежать и активно защищать личные данные, понимает право других людей на неприкосновенность частной жизни, защищать себя от онлайн-мошенничества и киберугроз; - может искать информацию в Интернете (в том числе на сайтах государственных и муниципальных учреждений, www.eesti.ee, Riigi Teatajast и т. д.); - умеет пользоваться порталом www.eesti.ee для выполнения необходимых действий; - может пользоваться электронной почтой, в том числе адресом электронной почты @eesti.ee; - может использовать более распространенное социальное программное обеспечение и сети; - имеет практический обзор как минимум электронных сред Zoom и/или MS Teams и знает, как использовать более простые взаимодействия при общении и сотрудничестве с другими в качестве участника. |
||
|
Условия для начала учебы, если они являются обязательным условием в достижении результатов обучения |
обучение подходит всем. |
||
|
Общий объем обучения |
Общий объем обучения в академических часах: 40 |
||
|
Содержание обучения (темы аудиторных занятий) |
Объём ак/ч |
Краткое описание содержания |
|
|
1. Использование компьютера. 1.1. Железо и софт 1.2. Рабочий стол и значки 1.3. Работа с окнами 1.4. Запуск программ 1.5. Различные типы файлов 1.6. Работа с файлами и папками 1.7. Поиск файлов и папок |
4 |
Элементарные навыки, рабочий стол. Отображение основной системной информации о компьютере. Выбор и перемещение значков. Свернуть, развернуть, восстановить, изменить размер, переместить и закрыть. На протяжении всего обучения слушатели индивидуально инструктируются по конкретным методам использования компьютера на занятиях. Различные типы файлов: файлы электронных таблиц, текстовые файлы, файлы PDF и т. д. Изменить статус файла. Удобное редактирование файлов и папок: создавать, копировать, перемещать, удалять. Поиск файлов по дате изменения, дате создания и размеру. |
|
|
2. Используя удостоверение личности, цифровая подпись. 2.1. Использование удостоверения личности. 2.2. Цифровая подпись 2.3. Электронные государственные услуги Эстонии |
8 |
Природа цифровой подписи. ID-карта, сертификаты, подтверждения действительности. Установка программного обеспечения ID-карты на компьютер. Цифровая подпись. Мобильный ID, Смарт ID. www.eesti.ee, портал самообслуживания Эстонской кассы по безработице, банки, Электронная школа, выборы, rik.ee, другие электронные услуги государственного и частного секторов. |
|
|
3. Риски киберпространства. |
2 |
Вредоносное ПО. Значение термина «компьютерный вирус». Природа вируса, возможности заражения компьютера. Пути проникновения вирусов в компьютер. Методы защиты от вирусов и важность регулярного обновления антивирусного программного обеспечения. Защита персональных данных. Право людей на неприкосновенность частной жизни. Интернет-мошенничество и киберзапугивание. |
|
|
4. Поиск информации. |
6 |
Природа и опасности Интернета, природа веб-браузера и различных веб-браузеров, природа поисковой системы. Базовые навыки работы в Интернете, веб-навигация, веб-поиск, закладки, веб-печать, функциональность и использование поисковых систем. Порталы занятости. Сайты государственных и муниципальных органов. |
|
|
5. Создание, использование электронной почты и управление. 5.1. создание учетной записи электронной почты 5.2. использование электронной почты и базовые управленческие навыки 5.3. добавление вложения к письму, открытие вложения 5.4. управление почтовым ящиком |
6 |
Формат и структура адреса электронной почты. Базовые навыки работы с электронной почтой, правильная профессиональная переписка, адресация, управление почтовым ящиком. Eesti.ee почтовый ящик и документы. |
|
|
6. Социальное программное обеспечение. |
2 |
Более распространенное программное обеспечение для социальных сетей.
Блоги, электронные блоги, инструменты для совместного создания контента, инструменты для обмена медиа, социальные закладки, обмен сообщениями, виртуальные коммуникационные среды, вики. |
|
|
7. Основные действия в офисных программах 7.1. Корректный ввод текста,пунктуация 7.2. Сохранение документа 7.3. Корректированиеимеющегося текста 7.4. Редактирование текста 7.5. Копирование и перемещение 7.6. Нумерация страниц 7.7. Верхний и нижний колонтитулы 7.8. Вставка изображения в документ |
8 |
||
|
7. Различные возможности для самостоятельного обучения. |
2 |
Различные бесплатные онлайн-возможности для самостоятельного обучения (включая компьютерное обучение, консультации по вопросам карьеры). |
|
|
8. Практический обзор электронной среды Zoom и/или MS Teams |
2
|
Используйте в качестве участника в общении и сотрудничестве с другими в более простых взаимодействиях. Практическая проверка участия: • Zoom • MS Teams Знакомство с Google Meet. |
|
|
Описание среды обучения (обстановка учебных помещений, описание оборудования и инструментов) |
Учебная среда и инструменты в учебном зале соответствуют требованиям охраны труда и техники безопасности, установленным Законом о гигиене труда и технике безопасности. Учебная среда чистая, с подходящей для участников температурой и регулируемой вентиляцией, оказывает приятное и безопасное воздействие на обучаемых. Учебная комната оснащена подходящим для обучения освещением, информационным проектором, а также столами и стульями, предназначенными для взрослых, что позволяет слушателям комфортно участвовать в обучении. В учебной комнате есть работающий компьютер и подключение к интернету для каждого стажера, а также учебные материалы для всех участников. В случае, если на обучение приходят обучаемые с ограниченными физическими возможностями, мы обеспечиваем доступ в физическую среду обучения (включая учебные комнаты, туалет для инвалидов) для лиц с ограниченными физическими возможностями. |
||
|
Список учебных материалов |
Ежедневные заметки по затронутым темам. Учебные материалы представлены на русском языке и способствуют достижению целей обучения. |
||
|
Метод оценки результатов обучения |
При оценивании результатов обучения используется недифференцированная оценка засчитано/не засчитано. |
||
|
Документы, которые должны быть выданы |
Зачет получает участник если он отправит заполненную анкету со своего почтового ящика на электронную почту лектора. Оцениваемый с результатом «зачет» получает «Tunnistus» Тем, кто не участвовал в оценке или не прошел оценку, будет выдан сертификат об участии в обучении. Оцениваемый с результатом «незачет» получает «Tõend» |
||
Страница 1 из 2
